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Feb 29th, 2016 | By

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Zukunft von SL

Jun 19th, 2010 | By

hallo liebe leserInnen voraussagen über die zukunft zu machen liegt mir nicht ;:-) – was ich sagen kann ist, dass sich meine eigenen hoffnungen einerseits verringert, aber andererseits konkretisiert haben. verringert in bezug auf die vorstellung, virtuelle welten, speziell SL mit seinen tollen technischen möglichkeiten, könnten emanzipatorische prozesse relativ schnell voran bringen. zu dieser hoffnung hatten mich folgende überlegungen geführt: SL kann man als einen unkonventionellen begegnungsraum nutzen, sich jenseits
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Anything Goes

Apr 28th, 2010 | By
Anything Goes

Ein Beitrag zu „WissensWert“ – dem Blog Carnival über Enterprise 2.0, Knowledge Management und E-Learning von Prof. Dr. Andrea Back Kommunizieren – Lehren – Lernen: Was machen Sie mit Web-Videos? Ausbildung von Kunden und Kollegen, virale Werbung und gar Märktetestdriven.  Webvideos sind so divers einsetzbar wie wir sie zu interpretieren wissen. Videos im Internet sind schon lange ein Thema, das uns alle fasziniert. Wir sind zwar nicht unbedingt alle blogophil
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Qualitative Hürden bei der Produktion von videobasierten Lehrmitteln im Anwendungsfall

Apr 28th, 2010 | By

Von Mathias Weis Ein Beitrag zu „WissensWert“ – dem Blog Carnival über Enterprise 2.0, Knowledge Management und E-Learning von Prof. Dr. Andrea Back Kommunizieren – Lehren – Lernen: Was machen Sie mit Web-Videos? Die Produktion von hochwertigem Videomaterial ist bekannt als ein aufwändiges Unterfangen, sie vereinnahmt ein hohes Maß an Zeit, Personen und Technik. In Zeiten nutzergenerierter Webinhalte und Videos stellt sich die Frage, in welchen Fällen im E-Learning-Bereich die
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Zeichnen für die Vorlesungsaufzeichnung mit einem Pen-Tablet

Apr 12th, 2010 | By
Zeichnen für die Vorlesungsaufzeichnung mit einem Pen-Tablet

Sebastian Danneberg, Medientechniker des Master Online Advanced Oncology, Uni Ulm, zeigt per Web-Video, wie ein Pen-Tablet für die Video-Aufzeichnung einer Vorlesung eingesetzt werden wird.



We Watch Languages – Wie LinguaTV die Kraft des Bewegtbildes im Sprachentraining nutzt

Apr 12th, 2010 | By
We Watch Languages – Wie LinguaTV die Kraft des Bewegtbildes im Sprachentraining nutzt

Ein Beitrag zu „WissensWert“ – dem Blog Carnival über Enterprise 2.0, Knowledge Management und E-Learning von Prof. Dr. Andrea Back Kommunizieren – Lehren – Lernen: Was machen Sie mit Web-Videos? LinguaTV produziert professionelle Online-Videos für den Fremdsprachenunterricht und für das Kommunikations- und interkulturelle  Training. Die fachspezifischen Lerninhalte sind in der Regel auch auf abteilungs- (z.B. Marketing, Finanzen, Personal) oder branchenspezifische Anforderungen abgestimmt. Anhand von authentischen Szenen wie z.B. einem Telefonat,
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Visuelle Verkaufsgespräche – Anspruchsvolle Technik im Web Video

Mrz 28th, 2010 | By
Visuelle Verkaufsgespräche – Anspruchsvolle Technik im Web Video

Wir  – die V-max KG in Frankfurt/Main – setzen Web Video ein, um in der Automobil- und IT-Industrie Händlerorganisationen zu schulen. Ein gutes Beispiel für die Wirksamkeit von Web Video ist das folgende: Opel hatte ein neues Fahrwerk im Angebot, IDS plus, besonders geeignet, Bodenbewegungen auszugleichen. Eigentlich ein wirkliches Highlight, sonst bisher nur in Fahrzeugen wie Rolls Royce, Maserati und Ferrari und eben nicht in der Klasse eines Corsa oder
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WebTV Channel auf Youtube im B2B-Bereich

Mrz 19th, 2010 | By

Andreas Schnebele berichtet in einem kurzen Videostatement, wie Web-Videos im B2B-Bereich eingesetzt wurden. Sun Vision TV von Sun Microsystems Deutschland ging als Youtube Channel Mitte 2008 live. Es wird inzwischen – im Zuge der Übernahme durch Oracle – nicht mehr weiter gepflegt, ist aber nach wie vor online erreichbar. (Dieser Beitrag wurde von der Blog-Organisatorin eingestellt, nicht vom Autor zum Blog Carnival eingereicht)



Lecturers say “No” to Video-Learning

Mrz 19th, 2010 | By
Lecturers say “No” to Video-Learning

While working on my Bachelor thesis in the summer of 2009, I made some experiences in regard to how lecturers at a Swiss university received the idea of implementing V-learning in their courses. Before the semester started I asked a selected group of professors and lecturers if I was able to video record and post their lectures online. My objective was to do research on students usage of V-learning and
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Funktionieren eigentlich Online – Seminare und -Konferenzen?

Dez 14th, 2009 | By
Funktionieren eigentlich Online – Seminare und -Konferenzen?

Lassen Sie mich also an dieser Stelle von meinen Erfahrungen mit einer Workshop-Reihe in Aserbaidschan, Armenien und Georgien berichten. Die Online-Workshops zum Thema „Working with a Virtual Classroom“ fanden in den jeweiligen Hauptstädten (Baku, Eriwan und Tbilisi) an den dortigen Universitäten statt. Zielgruppe der Workshops waren Hochschulprofessoren und Lehrverantwortliche unterschiedlicher Fachrichtungen, die die ersten Schritte in Richtung der virtuellen Kommunikation und fachübergreifender Vernetzung via Virtual Classroom gehen wollten. Alle Veranstaltungen
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